土木〔2013〕5号 
manbetx
关于举办第二届“精彩一堂课”
讲课竞赛决赛的通知
 
根据《manbetx
“师德师风教育月”活动实施方案》(土木〔2012〕57号)文件精神,manbetx
精心组织、积极部署“精彩一堂课”讲课竞赛,经初赛、淘汰赛,最终选拔出5位教师进入决赛。为组织好决赛阶段的比赛,现将有关事项通知如下:
一、入围决赛名单(按姓氏笔画为序)
刘阳    李蒙    侯炜    曹威    黄群贤
二、决赛评审专家组
学院聘请校外教学名师组成评审专家组,名单如下(按姓氏笔画排序):
于鑫(中国科学院)       石建光(厦门大学)
祁皑(福州大学)         陈昌萍(厦门理工学院)
陈群(福建工程学院)
三、竞赛时间、地点
竞赛时间:2013年1月12日下午14:30
竞赛地点:厦门校区综合教学楼C4-201
四、奖项
本次决赛设个人一、二、三等奖,名额及奖励金额设置如下:
    
        
            | 
             奖项 
             | 
            
             名额 
             | 
            
             奖励金额(元) 
             | 
        
        
            | 
             一等奖 
             | 
            
             1 
             | 
            
             3000 
             | 
        
        
            | 
             二等奖 
             | 
            
             2 
             | 
            
             2000 
             | 
        
        
            | 
             三等奖 
             | 
            
             2 
             | 
            
             1000 
             | 
        
    
 
五、评审细则
评审细则详见附件。
 
附件:《青年教师“精彩一堂课”竞赛评分表》
 
 
 
 
华侨大学manbetx
                        2013年1月10日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件
青年教师“精彩一堂课”竞赛评分表
    
        
            | 
             参赛教师姓名:                  参赛课程名称: 
             | 
        
        
            | 
             一级 
            指标 
             | 
            
             序 
            号 
             | 
            
             二级指标 
             | 
            
             一级 
            指标满分 
             | 
            
             二级指标评分等级 
            及参考分值 
             | 
            
             评估 
            得分 
             | 
        
        
            | 
             优 
             | 
            
             良 
             | 
            
             中 
             | 
            
             及格 
             | 
            
             差 
             | 
        
        
            | 
             仪表 
            仪态 
             | 
            
             1 
             | 
            
             精神饱满、教态自然、大方 
             | 
            
             5 
             | 
            
             5 
             | 
            
             4 
             | 
            
             4 
             | 
            
             3 
             | 
            
             2 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             教学内容 
             | 
            
             2 
             | 
            
             备课充分,内容熟练,教学目的明确 
             | 
            
             45 
             | 
            
             5 
             | 
            
             4 
             | 
            
             3 
             | 
            
             3 
             | 
            
             1 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             3 
             | 
            
             把握课程教学要求,有效设计教学策略,时间分配合理 
             | 
            
             15 
             | 
            
             13 
             | 
            
             12 
             | 
            
             9 
             | 
            
             6 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             4 
             | 
            
             观点正确,概念清楚,例证恰当 
             | 
            
             15 
             | 
            
             13 
             | 
            
             12 
             | 
            
             9 
             | 
            
             6 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             5 
             | 
            
             重点突出,释明难点、疑点 
             | 
            
             10 
             | 
            
             9 
             | 
            
             8 
             | 
            
             6 
             | 
            
             4 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             教学 
            方法 
             | 
            
             6 
             | 
            
             理论联系实际,深入浅出,注重培养学生分析、解决问题的能力  
             | 
            
             40 
             | 
            
             12 
             | 
            
             10 
             | 
            
             9 
             | 
            
             8 
             | 
            
             5 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             7 
             | 
            
             普通话标准,讲授生动,清晰,语音、语速适中,语言文字规范 
             | 
            
             12 
             | 
            
             10 
             | 
            
             9 
             | 
            
             8 
             | 
            
             5 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             8 
             | 
            
             教学组织得法,师生互动,能给予学生思考、联想、创新的启迪 
             | 
            
             8 
             | 
            
             7 
             | 
            
             6 
             | 
            
             5 
             | 
            
             3 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             9 
             | 
            
             板书和多媒体教学内容的选择及运用有助于增强教学效果 
             | 
            
             8 
             | 
            
             7 
             | 
            
             6 
             | 
            
             5 
             | 
            
             3 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             教学 
            效果 
             | 
            
             10 
             | 
            
             课堂气氛好,听课者印象深刻 
             | 
            
             10 
             | 
            
             5 
             | 
            
             4 
             | 
            
             3 
             | 
            
             2 
             | 
            
             1 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             11 
             | 
            
             完成预定教学内容,实现教学目的 
             | 
            
             5 
             | 
            
             4 
             | 
            
             3 
             | 
            
             2 
             | 
            
             1 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             总     分 
             | 
            
               
             | 
        
        
            | 
             建议和意见: 
                                                        
                 评委签名: 
            年     月     日 
             |